В каждой группе детского сада, в соответствии с особенностями возраста, здоровья и сезона, разрабатывается и внедряется дифференцированный двигательный   режим.

Педагоги постоянно и целенаправленно организуют работу по развитию у детей:

• физических и волевых качеств
• произвольности и самостоятельности
• элементов творческого мышления в двигательной деятельности

Педагоги подбирают и используют разнообразные педагогические приемы для профилактики нарушений костно-мышечной системы ребенка.