Мышление

Что умеет ваш ребенок:

• Понимает простые причины и следствия ("Мяч упал, потому что его уронили")
• Группирует предметы (все машинки в одну коробку)
• Сравнивает: "Этот мишка больше, чем тот"
• Решает простые практические задачи (подставить стул, чтобы достать)

⚠️ ВАЖНО: Мышление наглядное! Ребенку нужно видеть, трогать, действовать. Абстрактные объяснения пока не работают.

Рекомендации:

• Играйте с конструктором, строительным материалом
• Сортируйте игрушки по группам (посуда, животные, транспорт)
• Объясняйте простые связи: "Зонт нужен, чтобы не промокнуть под дождем"
• Задавайте вопросы: "Что будет, если...?", "Почему ты так думаешь?"
• Играйте в "Четвертый лишний" (3 яблока и 1 банан)

Речь

Что умеет ваш ребенок:

• Говорит предложениями из 3-5 слов
• Словарный запас: 1500-2000 слов
• Использует предлоги (на, в, под, за)
• Задает много вопросов "Почему?", "Зачем?"
• Может рассказать, что делал сегодня

⚠️ ВАЖНО: Речь — главный инструмент развития всех ВПФ. Больше говорите с ребенком!

Рекомендации:

• Читайте книги каждый день (15-20 минут)
• Обсуждайте прочитанное: "Что случилось?", "Кто тебе понравился?"
• Расширяйте ответы ребенка: он сказал "Собака", вы добавьте "Да, большая коричневая собака бежит"
• Называйте эмоции: "Ты расстроился, потому что..."
• Играйте в словесные игры: "Кто как говорит?", "Назови ласково"
• НЕ исправляйте ошибки в лоб, а правильно повторите за ребенком

Воображение

Что умеет ваш ребенок:

• Играет в ролевые игры (дочки-матери, доктор, водитель)
• Кубик становится телефоном, а коробка — домиком
• Придумывает простые истории
• Рисует "каляки" и объясняет, что это

⚠️ ВАЖНО: Воображение — основа творчества и будущего абстрактного мышления!

Рекомендации:

• Обеспечьте материалы: краски, пластилин, бумагу, коробки
• Играйте вместе в ролевые игры
• НЕ критикуйте рисунки: "Расскажи, что ты нарисовал?"
• Сочиняйте сказки вместе: "Жила-была девочка... И вдруг..."
• Используйте предметы-заместители в игре